წრის დასახელება : „სახალისო მათემატიკა“-5 კლასი

6.1

სსიპ ქალაქ ბათუმის მე-20 საჯარო სკოლა
მათემატიკის წრე მე-5  კლასის მოსწავლეებისათვის.

წრის  დასახელება : „სახალისო მათემატიკა“

2019-2020 სასწავლო წლის I სემესტრი

წრის ხელმძღვანელი: მათემატიკის მასწავლებელი გიული გორგოშაძე.

წრის  პროგრამა და მოკლე დახასიათება

    დაგეგმილი მაქვს მოსწავლეები ვამუშაო სახალისო ამოცანებზე, ამოცანების მოკლე ჩანაწერზე,ზეპირ ანგარიშზე, ტესტებზე, რიცხვების კარნახით წერაზე, დიდაქტიკური თამაშები,
წრის შესახებ მოსწავლეებს ინფორმაცია  მივაწოდე სასწავლო წლის დასაწყისში. შევადგინე სამოქმედო გეგმა, რომლის ნიმუშს გთავაზობთ ქვემოთ,  აგრეთვე განცხადება ავტვირთე   სკოლის  ფეისბუქ-გვერდზე  "ბათუმის მეოცე  საჯარო სკოლა" 
წრის მიზანი: ამოცანების, ზეპირი ანგარიშის ათვისებასთან დაკავშირებული სირთულეების დაძლევა. მოსწავლეთათვის მარტივად გასაგები სტრატეგიების და მეთოდების გამოყენებით მოტივაციის ამაღლება და სწავლის ხარისხის გაუმჯობესება. აღნიშნული წრე ხელს შეუწყობს  მათემატიკის  მოყვარული ბავშვების  გაერთიანებას. წრე ითვალისწინებს  მეხუთე კლასის მოსწავლეთა  ინტერესებს,  უნარებსა  და  საჭიროებებს.  წრის  სამუშაო  თემები მოიცავს  მრავალფეროვან  დავალებებს  მოსწავლეთა   ტექნიკური უნარების  განვითარებისათვის.  ისინი  შერჩეული იქნება პრინციპით  „ მარტივიდან  რთულისაკენ“  და   „თამაშით  სწავლება“.  რაც  ხელს შეუწყობს  ლოგიკური  და  არ-გუმენტირებული   მსჯელობის  საფუძველზე  სწორი  დასკვნების  გამოტან-ის  უნარის  განვითარებას. 

               მათემატიკური  თამაშის  სახით  დავალებების შესრულება  მოსწავლეებს   დაეხმარება  გამოიმუშაონ  ცხოვრებაში   საჭირო  ჩვევები,  პრინციპულობა  და  დაწყებული  საქმის  ბოლომდე  მიყვანის  უნარი. წრეში გაერთიანებულ მოსწავლეებს არ უჭირთ საგნის ათვისება, მაგრამ უჭირთ ამოცანების ამოხსნა,ზეპირი ანგარიში. ზოგჯერ ვერ ასრულებენ სახლში მიცემულ დავალებას, ამიტომ ესაჭიროებათ დამატებითი მეცადინეობა. მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან შეთანხმებით ჩამოვაყალიბე მათემატიკის წრე, მოვახდინე V კლასის მათემატიკის თემატური მასალიდან საკვანძო საკითხების შერჩევა წრეზე განხილვის და უკეთესად შესწავლის მიზნით. წრეზე სამუშაოდ შერჩეული მასალის ჩამონათვალი წინასწარ გავაცანი მოსწავლეებს. დავგეგმეთ წრის სამუშაო შეხვედრების დროის ხანგრძლივობა და ადგილი. წრის მეცადინეობა შედგება ყოველ პარასკევს 13.15 წთ.

დევიზი :

Ø  ჩვენ ვზრდით მოაზროვნე     პიროვნებებს.

Ø  არც ერთი დაბალი აკადემიური მოსწრების  მქონე მოსწავლე ჩვენს კლასში

საწრეო მუშაობის მიზანია:

მოსწავლეებმა შეძლონ:

ü  ნატურალური  რიცხვების  შეკრება  და    გამოკლება   სხვადასხვა  ხერხით.

ü  შეძლონ რაოდენობრივი და  თვისობრივი  მონაცემების   შეგროვება.

ü  ამოხსნან ამოცანები შეკრება-გამოკლების, გამრავლება-გაყოფის შემცველი  ალგებრული  გამოსახულებებით.

ü  შეძლონ  სივრცული ფიგურების  ამოცნობა-კლასიფიკაცია.

ü  შეძლონ  საგანთა  და  ფიგურათა  ზომებისა  და ობიექტთა  შორის  მანძილის  პოვნა

        

განსახორციებელი აქტივობები:

Ø  გამოვიყენებთ დიდაქტიკურ მათემატიკურ თამაშებს;

Ø  ახალი სახალისო მეთოდებით მათემატიკის შესწავლა;

Ø  სახალისო მათემატიკის პრაქტიკაში გამოყენება.

      მოსალოდნელი შედეგი: ვფიქრობ, საგნობრივ წრეზე მუშაობა გამოიწვევს მოსწავლეთა ინტერესს საგნის მიმართ, მოსწავლეებში სახალისო ამოცანების ამოხსნა, დიდაქტიკური თამაშები, რიცხვების კარნახით წერა, მოსწავლეები მოახდენენ
საკითხის ირგვლივ საკუთარი აზრის გამოთქმას, გაუჩნდებათ საკუთარი შესაძლებლობების მიმართ რწმენა, რაც დაეხმარება თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებაში და მოსწავლეები უფრო ადვილად მოახდენენ საგაკვეთილო პროცესში ჩართვას. აქედან გამომდინარე, ვიმედოვნებ, რომ წრეზე მუშაობა შეუქმნის მოსწავლეებს მოტივაციას.
რესურსები: დაფა, ცარცი, კალამი , რვეული, სახელმძღვანელო, სახალისო მათემატიკურ ამოცანათა კრებული და სხვ.

წრის სამუშაო გეგმა

№	თემა	ჩატარების თარიღი
1	ნატურალური რიცხვების ჩაწერა, წაკითხვა	04.10
2	რიცხვებზე მოქმედებები და მოქმედებების რიგის დაცვა	11.10
3	წრის გაზეთის “ნორჩი მათემატიკოსი“ გამოშვება	18.10
4	რიცხვთა ჩაწერა რომაული ნიშნებით	25.10
5	ამოხსენით საყოფაცხოვრებო ამოცანები	01.11
6	უცნობი რიცხვის პოვნა	08.11
7	რიცხვის ჯამზე და ჯამის რიცხვზე გამრავლება	15.11
8	რიცხვების შედარება	22.11
9	წრის გაზეთის “ნორჩი მათემატიკოსი“ გამოშვება	29.11
10	ნულებით დაბოლოებული რიცხვების ადვილი გამრავლება-გაყოფა	06.12
11	გაყოფის თვისებები	13.12
12	დასკვნითი ღონისძიება -  „მოგზაურობა მათემატიკის სამყაროში“	20.12

მათემატიკის წრის „სახალისო მათემატიკა“ წევრები:

1.       ცინცაძე სანდრო

2.       ჯორბენაძე ანდრია

3.       თავდგირიძე რეზიკო

4.       მელაძე სალომე

5.       სირაბიძე ნინო

6.       შაინიძე ანა

7.       დუმბაძე ელენე

8.       ქამაშიძე ნიკა

9.       გეწაძე მარიამ

10.   ქამაშიძე დაჩი

11.   შავიშვილი ელენე

12.   მელაძე ლანა

13.   ბოლქვაძე ნიკა

 სსიპ ბათუმის N20 საჯარო სკოლა

მათემატიკის წრის მშობლის შეფასების კითხვარი

1.      როდის გაიგეთ სკოლაში მათემატიკის წრის არსებობის შესახებ?

____________________________________________________________________________________

2.      მათემატიკის  წრის გაკვეთილები რამდენად საინტერესო იყო თქვენი შვილისთვის?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3.      როგორ ფიქრობთ, გააუმჯობესა თუ არა მათემატიკის წრის გაკვეთილებით შემოქმედებითი აზროვნებისა და ინფორმაციის მოძიების უნარები თქვენმა შვილმა?

კი                          არა                                 მეტ-ნაკლებად  

0                 

                                                           სსიპ ბათუმის N20 საჯარო სკოლა

მათემატიკის წრის მოსწავლის შეფასების კითხვარი

1.      როდის გაიგეთ სკოლაში მათემატიკის წრის არსებობის შესახებ?

____________________________________________________________________________________

2.      მათემატიკის წრის გაკვეთილები რამდენად საინტერესო იყო შენთვის და რატომ?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3.      გააუმჯობესეთ თუ არა მათემატიკის  წრის გაკვეთილებით შემოქმედებითი აზროვნებისა და ინფორმაციის მოძიების   უნარები?

კი                          არა                                 მეტ-ნაკლებად 

4.      რამდენად მრავალფეროვანი იყო წრის გაკვეთილები?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5.      როგორი გარემო იყო შექმნილი გაკვეთილებზე?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

                    


                                                          4.10.2019    ნატურალური რიცხვების ჩაწერა და წაკითხვა


    

                   
                   
                11.10.2019   რიცხვებზე მოქმედებები და მოქმედებების რიგის დაცვა

     
                  
1               

                       18.10.2019     წრის გაზეთის “ნორჩი მათემატიკოსი“ გამოშვება 

                        

                      25.10.2019 რიცხვთა ჩაწერა რომაული ნიშნებით

01.11.2019 ამოხსენი საყოფაცხოვრებო ამოცანები

                       08.11.2019 უცნობი რიცხვის პოვნა

                   15.11.2019 რიცხვის ჯამზე და ჯამის რიცხვზე გამრავლება

              22.11.2019 რიცხვების შედარება

    

                                 29.11.2019 წრის გაზეთის  “ნორჩი მათემატიკოსი“ გამოშვება









   



ნ                                                6.12.2019   ნულებით დაბოლოებული რიცხვების ადვილი გამრავლება-გაყოფა

                 










                                   13.12.209  გაყოფის თვისებები

            

                       
დ                                                                       20.12.2019      დასკვნითი ღონისძიება